Tarık Ecir

Online:  https://magic.piktochart.com/output/12413588-untitled-infographic

1. Görsel Öğrenme: Görerek ve okuyarak öğrenmeyi tercih eden öğrenciler bu gruba girer. Bu öğrenciler; • Okuyarak öğrenirler. • Renkli grafik ve haritaları pek severler. • Oldukça tertipli ve düzenlidirler. • Öğretmenlerini gözleriyle takip ederler ve öğretmelerinin kıyafetinin düzenli olmasına önemserler. Aynı özeni ve düzeni kendileri için de gösterirler. • Ödevlerini itina ile yaparlar, estetiğe önem verirler. • Talimatların düzenli ve sıra dâhilinde verilmesi öğrenmelerini kolaylaştırır. Ancak sözlü talimatları kavramakta zorlanırlar. • Kurallara uymaya ve disiplinli olmaya dikkat ederler. Bu nedenle karmaşık ve ne olacağı belli olmayan işlerde huzursuz olurlar. • Oldukça planlıdırlar. Geleceğe dair planlar yapmak onlara büyük keyif verir. • Zekâlarının fotoğrafik bir yönü olduğu için, gördükleri şeyleri görüntü olarak belleklerine kaydederler ve görüntülü olarak hatırlarlar. • Okudukları metinin hatalarını çabuk fark ettikleri gibi en hızlı ve en doğru okuyan gruptu

BTO212: Öğretim Tasarımı, İnfografik Tasarlama, 1. Hafta: İnfografik Nedir? Taslak: https://app.moqups.com/tarsiysab/Oc1piSvk/view/page/a16b2c2a4 Final: https://magic.piktochart.com/output/12048426-infografiknedir

"En basit anlamda bölümünüzün ismini tam olarak söylediğinizde ne tepki ile karşılaşıyorsunuz? Cevaplarınızı duyar gibiyim... Bilgisayar bölümünde ya da bilgisayar öğretmenliğinde okuyorum diyorum çoğunlukla, çünkü bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümünde okuyorum desem kimse beni anlamayacak. Peki ya siz! Çevrenizdekilere izah edemediğiniz bu durumu kendinize açıklayabiliyor musunuz?"  [1] Anadolu Teknik Lisesi, bilişim bölümü mezunu bir BÖTE öğrencisi olarak günlük hayatımda bölümümle ilgili karşılaştığım sorunlardan biri bu isim konusu. Hangi bölümde okuyorsun sorusuna "bilgisayar öğretmenliği" cevabını verenlerdenim. Çoğu zaman tam ismini söylemem gerektiğinde de bir anlık bocalıyorum ve "neydi bizim bölümün adı? bilgisayar vee bişey bişeyiydi ama." diye devam edip doğrusunu söylemek için öğrenci kimliğimden kopya çekiyorum. Lise yıllarımda öğretmenlik okumak aklımın ucundan geçmiyordu. Üniversite sınavı, sonuçlar ve tercih dönemi

Alan Baddeley'in 2000 yılında yaptığı çalışmalar sonucu geliştirmiş olduğu "Multimodal Episodic Buffer" yani "Bölümsel Ara Bellek" çalışan bellek modelinin son halkası olarak ifade edilebilir. İlk geliştirilen çalışan bellek modelinin üç temel hafıza unsuru hatırlayalım. Bunlar; Merkezi Yürütme Birimi / Central Execute Vizyospasyal (Görsel Karalama Defteri) / Visuo-spatial (Sketchpad) Fonolojik Döngü / Phonolojical  modelleriydi. Baddeley'nin Çalışan Bellek modeli / KhanAcademy 2000 yılından sonra bölümsel ara belleğinde katılmasıyla, çalışan bellek modeli 4 temel depolama birimiyle son halini aldı. Bölümsel ara bellek vizyospasyal ve fonolojik döngü arasında bağlantıyı kuruyor. Yani merkezi yürütme birimi dikkat odaklıyken, görsele odaklı vizyospasyal ve işitmeye odaklı fonolojik döngü arasındaki bağlantıyı ve dengeyi sağlıyor. Bölümsel ara bellek bu denge ve bağ görevleriyle uzun süreli bellek ve anlamlandırma ile yakından i